Escuela y subjetividad

El texto que leí se llama escuela y subjetividad, nos cuenta la historia de un niño francés, criado en Argelia por su madre. Cuenta que creció rodeado de toda su familia menos su padre que murió en la I Guerra Mundial, habla de cómo era su familia, lo duro que era ser pobre y la discriminación por pobreza que tenían con respecto a la cultura.Nos cuenta la importancia de los compañeros y de sus diferencias.

La organización de las aulas eran tradicional, la diferencia era las ganas de aprender de los alumnos.

Aquí observamos la diferencia que hay entre una escuela para un niño pobre y uno acomodado económicamente, lo que significa para cada uno de ellos.

Resalta mucho la metodología, no cuenta que resulta más fácil captar la atención de los alumnos en una escuela de pobres a una escuela de ricos, a los pobres le descubre nuevas cosas y le amplia el mundo, aunque dice que hay que saber captar la atención y estimularla. Los libros que leían estimulaban la imaginación de esos niños. 

La diferencia entre un maestro y un funcionario profesional de la enseñanza no puede estar aquí mejor definida. El profesional transmite conocimientos amalgamados y seriados, mientras que el maestro comunica sobre todo una implicación en la búsqueda de la verdad. Camus lo aclara bien cuando señala que la clase «con el señor Bernard era siempre interesante por la sencilla razón de que él amaba apasionadamente su trabajo». 

Nos muestra la afinidad que se puede llegar a tener con un maestro, aun que pasen los años si este a puesto su interés en el niño, cuando lo recuerda y agradece en el premio Nobel

Habla también del entorno, de las relaciones sobre todo cuando entra en el Liceo, donde nada mas iba gente con una buena economía.

Vemos las diferencias que existían entre un compañero y su familia y el, donde se sentía el bicho raro.