Clase del 7 de Mayo - Organización

Hoy en la clase hemos estado dividido en dos pequeños grupos para llevara a cabo reflexiones.
En primer lugar, la maestra nos ha dicho que sugiriéramos una palabra al pensar en organización. Cada uno ha ido diciendo la suya. Yo pensé en "imposición". Y ¿por qué esta palabra? Desde la perspectiva de los alumnos y alumnas todo lo que hay en un aula es impuesto. El sitio que van a ocupar un curso entero, los conocimientos y , sobre todo, la manera de hacer los exámenes...

Poco a poco hemos ido palabra y su explicación para así reflexionar y sacar los trapos "sucios" de la organización de los centros. Los mas criticado por nuestra parte ha sido la forma que tienen los maestros y maestras de ordenar las clases. ¿Qué pasa no existe otra forma de sentar a los niños/as que solo pueden ver la nuca de el delante? Este tema es muy problemático, hay muchos otros educadores que piensan que esta forma no es la mas adecuada. Existen muchos que utilizan otra forma de organización de la clase: en forma de "U", en pequeños grupos de trabajo,etc.

También surgió en clase, el tema del aprendizaje. La forma que se le enseña a aprender a los discentes. Siempre de una manera muy impuesta, como si la educación fuera una mera instrucción a basa de repeticiones, datos memorísticos, sin dar paso a la reflexión.
Pues todo esto ha sido notado por todos nosotros cuando hemos llegado a la universidad. Todos, indiscutiblemente, nos hemos dado cuenta de ese gran fallo. Durante la escuela un niño/a aprende una serie de conocimientos fragmentados, ya que es otro error que tiene la escuela, y no aprende nunca a relacionar un tema con otro, todo es separado sin ninguna relación. ¿La vida es así, no tiene sentido, no existe relación entre una cosa y otra?
Si la vida es asi, ¿por qué la escuela si?

La escuela tiene como objetivo crear un sujeto de estudiante único, sin heterogeneidad. La escuela solo acepta al niño que aprueba, ¿ y el que suspende? ¿que pasa con él? ¿Por qué no se le da solución?
¿Por qué no ha cambiado la escuela durante tantos años? ¿Por qué sigue igual desde que se conoce a la escuela tal y como es actualmente?